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2023å¹´5月23日,å‰æž—,è±æ»¿å€(qÅ«)å°ç™½å±±é„‰(xiÄng)ä¸å¿ƒå°å¸(xué)æ ¡ï¼Œå©å們?cè)诓賵?chÇŽng)上玩è€ã€‚視覺ä¸åœ‹(guó)供圖(資料圖片)
2020å¹´5月14日,é‡æ…¶å·«å±±ç¸£ç«¹è³¢é„‰(xiÄng)下莊æ‘æ‘å°çš„體育課。最多的時(shÃ)候這里有近百åå¸(xué)生,如今,這所å¸(xué)æ ¡åªæœ‰ä¸€åå …(jiÄn)守了41å¹´çš„è€å¸«å’Œå…©åå¸(xué)生。視覺ä¸åœ‹(guó)供圖(資料圖片)
2018å¹´7月6日,廣西柳州,åªæœ‰1åå¸(xué)生和1åè€å¸«çš„柳城縣å¤ç ¦ä»«ä½¬æ—鄉(xiÄng)大巖垌å°å¸(xué)舉行散å¸(xué)典禮。由于當(dÄng)?shù)貢簾o(wú)é©é½¡å…¥å¸(xué)兒童,這所微å°å¸(xué)將暫時(shÃ)åœè¾¦ï¼Œå‘Šåˆ¥64年的辦å¸(xué)æ·å²ã€‚視覺ä¸åœ‹(guó)供圖(資料圖片)
“2013年至2022年,我國(guó)0到14æ²äººå£è®Šå‹•(dòng)å‘ä¸å¿ƒåŸŽå€(qÅ«)集èšçš„特å¾è¼ƒç‚ºæ˜Žé¡¯?ï¼è¹¦æš‡â”é«®W(xué)æ•™è‚²ç ”ç©¶é™¢åšå£«ç ”究生何沛蕓和教授黃斌共åŒæ’°æ–‡æŒ‡å‡ºã€‚撰文引用《ä¸åœ‹(guó)人å£å’Œå°±æ¥(yè)çµ±(tÇ’ng)計(jì)年鑒》的數(shù)æ“š(jù):近10年來(lái),城市地å€(qÅ«)0到14æ²äººå£è¦(guÄ«)模增長(zhÇŽng)率高é”(dá)96.4%,鎮(zhèn)å€(qÅ«)增長(zhÇŽng)了52.9%。相較之下,鄉(xiÄng)æ‘0到14æ²äººå£å·²é€²(jìn)å…¥è² (fù)增長(zhÇŽng)時(shÃ)代,近10年增長(zhÇŽng)率為-4.4%。
近年來(lái),隨著鄉(xiÄng)æ‘å¸(xué)齡兒童減少,大é‡é„‰(xiÄng)æ‘å¸(xué)æ ¡è¦(guÄ«)模ä¸æ–·æ¸›å°ï¼Œä¸€äº›é„‰(xiÄng)æ‘å¸(xué)æ ¡é€æ¥æ¼”變?yÅu)猷l(xiÄng)æ‘å°è¦(guÄ«)模å¸(xué)æ ¡ã€‚é‚„æœ‰éƒ¨åˆ†é„‰(xiÄng)æ‘å¸(xué)æ ¡ç”Ÿæºæ¸›å°‘,é€æ¼¸æˆç‚ºå°å¾®å¸(xué)?;颉傲闳藢W(xué)?ï¼?。
è¯ä¸å¸«èŒƒå¤§å¸(xué)教育å¸(xué)院教授雷è¬(wà n)鵬ç‰äººè¿‘æœŸç ”ç©¶æŒ‡å‡ºï¼Œ20多年來(lái),義務(wù)教育å¸(xué)æ ¡å¸ƒå±€èª¿(dià o)æ•´å°Ž(dÇŽo)致大é‡é„‰(xiÄng)æ‘å¸(xué)æ ¡è¢«æ’¤å¹¶ï¼ŒåŸŽéŽ®(zhèn)大çé¡èˆ‡é„‰(xiÄng)æ‘å¸(xué)??è«ã›î‡¡F(xià n)象åŒæ™‚(shÃ)并å˜ã€‚
“到底還è¦ä¸è¦åœ¨é„‰(xiÄng)æ‘地å€(qÅ«)建立å¸(xué)æ ¡ç‰¹åˆ¥æ˜¯æ‘?。俊苯î“?,在æ±åŒ—師范大å¸(xué)舉辦的“人å£è®ŠåŒ–與城鄉(xiÄng)教育發(fÄ)展â€ç ”討會(huì)上,湖å—師范大å¸(xué)教育科å¸(xué)å¸(xué)院教授容ä¸é€µæ‹‹å‡ºäº†é€™ä¸€å•é¡Œã€‚
這也是ä¸å°‘人的質(zhì)疑:在城鎮(zhèn)化ä¸æ–·æŽ¨é€²(jìn)的當(dÄng)下,花大力氣建è¨(shè)鄉(xiÄng)æ‘å¸(xué)æ ¡ï¼Œæ˜¯å¦æœ‰å¸(xué)生就讀?
建è¨(shè)鄉(xiÄng)æ‘å¸(xué)æ ¡æ‰è½‰(zhuÇŽn)教育éŽåº¦åŸŽå¸‚化
“目å‰æˆ‘國(guó)教育å˜åœ¨éŽåº¦è¿½é€åŸŽå¸‚化的傾å‘。â€å®¹ä¸é€µèª(rèn)為,這種教育ç¾(xià n)象已經(jÄ«ng)ç ´å£žäº†æ£å¸¸çš„教育秩åºå’Œæ•™è‚²ç”Ÿæ…‹(tà i)。如果任由鄉(xiÄng)æ‘å¸(xué)æ ¡åœ¨åŸŽéŽ®(zhèn)化的éŽç¨‹ä¸æ—¥ç›ŠèŽç¸®ä¹ƒè‡³æ¶ˆå¤±ï¼Œå°‡å¸¶ä¾†(lái)諸多ä¸è‰¯å½±éŸ¿ã€‚
陜西師范大å¸(xué)教育å¸(xué)部教授趙丹長(zhÇŽng)期關(guÄn)注鄉(xiÄng)æ‘å°è¦(guÄ«)模å¸(xué)æ ¡çš„ç™¼(fÄ)展。在她看來(lái),隨著我國(guó)義務(wù)教育é‚入優(yÅu)質(zhì)å‡è¡¡ç™¼(fÄ)展新階段,ä½äºŽå»£å¤§ä¸è¥¿éƒ¨åé (yuÇŽn)地å€(qÅ«)的鄉(xiÄng)æ‘å°è¦(guÄ«)模å¸(xué)æ ¡ï¼Œæ˜¯ç¢ºä¿é„‰(xiÄng)æ‘兒童接å—公平優(yÅu)質(zhì)教育ä¸å¯æ›¿ä»£çš„教育載體,也承擔(dÄn)著傳承鄉(xiÄng)æ‘優(yÅu)秀文化ã€å‡èšé„‰(xiÄng)æ‘力é‡ã€ä¿ƒé€²(jìn)鄉(xiÄng)æ‘å…¨é¢æŒ¯èˆˆçš„é‡è¦ä½œç”¨ã€‚
趙丹說,鄉(xiÄng)æ‘å°è¦(guÄ«)模å¸(xué)æ ¡é›–ç„¶å¸(xué)生少,但æœå‹™(wù)的人群多為社會(huì)弱勢(shì)群體家åºå女,å°(duì)于這部分“走ä¸äº†â€çš„鄉(xiÄng)æ‘兒童,å°è¦(guÄ«)模å¸(xué)æ ¡æ˜¯ä»–å€‘æŽ¥å—公平ã€å„ª(yÅu)質(zhì)教育的é‡è¦é€”徑。
2023年,ä¸å…±ä¸å¤®è¾¦å…¬å»³ã€åœ‹(guó)å‹™(wù)院辦公廳å°ç™¼(fÄ)了《關(guÄn)于構(gòu)建優(yÅu)質(zhì)å‡è¡¡çš„基本公共教育æœå‹™(wù)體系的æ„見》(以下簡(jiÇŽn)稱《æ„見》)。為è½å¯¦(shÃ)《æ„見》部署è¦æ±‚,åŒå¹´ï¼Œæ•™è‚²éƒ¨ã€åœ‹(guó)家發(fÄ)展改é©å§”和財(cái)政部出臺(tái)《關(guÄn)于實(shÃ)施新時(shÃ)代基礎(chÇ”)教育擴(kuò)優(yÅu)æ質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的æ„見》。兩份文件å‡æå‡ºï¼Œâ€œåŠ å¿«ç¸®å°ç¸£åŸŸå…§(nèi)城鄉(xiÄng)教育差è·ï¼Œè¾¦å¥½å¿…è¦çš„鄉(xiÄng)æ‘å°è¦(guÄ«)模å¸(xué)æ ¡â€ã€‚
在趙丹看來(lái),鄉(xiÄng)æ‘å°è¦(guÄ«)模å¸(xué)æ ¡çš„çç´š(jÃ)è¦(guÄ«)模å°ã€æ•™å¸(xué)æ–¹å¼éˆæ´»ã€èª²ç¨‹åœ¨åœ°åŒ–ã€çµ„織管ç†æ‰å¹³åŒ–ç‰å„ª(yÅu)å‹¢(shì)特å¾æ£æ˜¯æŽ¨é€²(jìn)鄉(xiÄng)æ‘教育ç¾(xià n)代化的關(guÄn)éµè‘—力點(diÇŽn)。
在今年9月å¬é–‹çš„全國(guó)教育大會(huì)上,習(xÃ)近平總書記強(qiáng)調(dià o),è¦å …(jiÄn)æŒä»¥äººæ°‘為ä¸å¿ƒï¼Œä¸æ–·æå‡æ•™è‚²å…¬å…±æœå‹™(wù)çš„æ™®æƒ æ€§ã€å¯åŠæ€§ã€ä¾¿æ·æ€§ï¼Œè®“教育改é©ç™¼(fÄ)展æˆæžœæ›´å¤šæ›´å…¬å¹³æƒ åŠå…¨é«”人民。優(yÅu)化å€(qÅ«)域教育資æºé…置,推動(dòng)義務(wù)教育優(yÅu)質(zhì)å‡è¡¡ç™¼(fÄ)展,é€æ¥ç¸®å°åŸŽé„‰(xiÄng)ã€å€(qÅ«)域ã€æ ¡éš›ã€ç¾¤é«”å·®è·ã€‚
容ä¸é€µèª(rèn)為,建è¨(shè)鄉(xiÄng)æ‘å¸(xué)æ ¡æ£åœ¨ç‚ºæ‰è½‰(zhuÇŽn)éŽåº¦åŸŽå¸‚化教育æ供更多的å¯èƒ½å’ŒåŸºç¤Ž(chÇ”)。
鄉(xiÄng)æ‘å¸(xué)æ ¡æ•™å¸«ç¸½é‡å……足但å˜åœ¨çµ(jié)構(gòu)性çŸç¼º
自2020å¹´7月實(shÃ)施《關(guÄn)äºŽåŠ å¼·(qiáng)新時(shÃ)代鄉(xiÄng)æ‘教師隊(duì)ä¼å»ºè¨(shè)çš„æ„見》åŽï¼Œæ±åŒ—師范大å¸(xué)ä¸åœ‹(guó)è¾²(nóng)æ‘教育發(fÄ)å±•ç ”ç©¶é™¢æ•™æŽˆæŽæ¿¤å¸¶è‘—課題組æˆå“¡ï¼Œé€£çºŒ(xù)4å¹´å°(duì)廣西ã€æ¹–å—ã€è²´å·žã€å‰æž—ã€ç¦å»ºã€æµ™æ±Ÿã€å±±è¥¿ã€å››å·ã€é‡æ…¶ã€æ²³å—和甘肅11個(gè)çœä»½é„‰(xiÄng)æ‘教師展開田野調(dià o)查。
調(dià o)查çµ(jié)果顯示,“在å¸(xué)齡人å£æ¸›å°‘背景下,我國(guó)鄉(xiÄng)æ‘å¸(xué)æ ¡æ•™å¸«éšŠ(duì)ä¼å»ºè¨(shè)å–得了長(zhÇŽng)足發(fÄ)展,鄉(xiÄng)æ‘教師教育情懷得以潤(rùn)滋â€ã€‚
æŽæ¿¤ç™¼(fÄ)ç¾(xià n),隨著近年來(lái)å¸(xué)齡人å£çš„總體下é™å’Œä»¥â€œç¸£åŸŽâ€ç‚ºä¸å¿ƒçš„縣域城鎮(zhèn)化集èšï¼Œé„‰(xiÄng)æ‘å¸(xué)æ ¡æ•™å¸«ç¸½é‡ä¸Šç›¸å°(duì)充足,許多地å€(qÅ«)甚至出ç¾(xià n)了鄉(xiÄng)æ‘å¸(xué)æ ¡æ•™å¸«è¶…ç·¨ç¾(xià n)象,在縣域內(nèi)如何åˆç†æœ‰æ•ˆåˆ†æµä»¥ç´“解鄉(xiÄng)æ‘å¸(xué)æ ¡æ•™å¸«è¶…ç·¨ç¾(xià n)象已æˆç‚ºæ–°å•é¡Œã€‚
與æ¤åŒæ™‚(shÃ),調(dià o)查çµ(jié)果顯示,鄉(xiÄng)æ‘å¸(xué)æ ¡æ•™å¸«ä»ç„¶å˜åœ¨çµ(jié)構(gòu)性çŸç¼ºã€‚å³ä¾¿å¸(xué)齡人å£æ¸›å°‘,但調(dià o)ç ”ä¸ä¸å°‘鄉(xiÄng)æ‘å¸(xué)æ ¡æ ¡é•·(zhÇŽng)èª(rèn)為,當(dÄng)å‰æœ¬æ ¡æ•™å¸«æ•¸(shù)é‡ä¸èƒ½æ»¿è¶³ç›®å‰çš„教育教å¸(xué)需求,他們普éèª(rèn)ç‚ºæœ¬æ ¡æ•™å¸«æœ€ç¼ºä¹çš„å‰äº”ä½å¸(xué)科ä¾æ¬¡æ˜¯éŸ³æ¨‚ã€ç¾Žè¡“(shù)ã€ä¿¡æ¯æŠ€è¡“(shù)ã€é«”育ã€ç§‘å¸(xué)。
é‡å°(duì)鄉(xiÄng)æ‘å¸(xué)æ ¡èª²ç¨‹è½å¯¦(shÃ)情æ³ï¼Œ2023年,æ±åŒ—師范大å¸(xué)ä¸åœ‹(guó)è¾²(nóng)æ‘教育發(fÄ)å±•ç ”ç©¶é™¢æ•™æŽˆå‡¡å‹‡æ˜†å°(duì)浙江ã€æ²³å—ã€ç”˜è‚…三çœå…縣的å¸(xué)æ ¡é€²(jìn)行了調(dià o)ç ”ã€‚
調(dià o)ç ”æ•¸(shù)æ“š(jù)顯示:鄉(xiÄng)æ‘å¸(xué)æ ¡é–‹è¨(shè)國(guó)家課程有“主科強(qiáng)于副科,副科強(qiáng)于活動(dòng)â€çš„特å¾ã€‚副科ä¸é”(dá)標(biÄo)的比例較高,尤其是體ã€éŸ³ã€ç¾Žã€è‹±é€™4門課程,但ä»ç„¶å„ª(yÅu)于綜åˆå¯¦(shÃ)è¸èˆ‡å‹žå‹•(dòng)課。
趙丹在調(dià o)ç ”ä¸ä¹Ÿæœ‰åŒæ¨£çš„發(fÄ)ç¾(xià n):一些å°è¦(guÄ«)模å¸(xué)æ ¡æ•™å¸«å¸(xué)æ·è¼ƒä½Žã€å¹´é½¡çµ(jié)構(gòu)ä¸å¹³è¡¡ï¼ŒéŸ³ã€é«”ã€ç¾Žç‰å°ˆæ¥(yè)教師éžå¸¸çŸç¼ºï¼Œæ•™å¸«å‡ç‚ºåŒ…ç授課或兼任多門課程。
“開齊開足國(guó)家課程是鄉(xiÄng)æ‘å¸(xué)æ ¡å»ºè¨(shè)底線è¦æ±‚,開齊開足開好課程是鄉(xiÄng)æ‘å¸(xué)æ ¡é«˜è³ª(zhì)é‡å»ºè¨(shè)å¿…é ˆå¸¸æŠ“ä¸æ‡ˆçš„å·¥ä½œï¼Œå¿…é ˆæŒçºŒ(xù)高度é‡è¦–?ï¼ç‹ˆç¿å•ãƒ•J(rèn)為。
æ¤å¤–,趙丹在調(dià o)ç ”ä¸ç™¼(fÄ)ç¾(xià n),é™äºŽç”Ÿå‡å…¬ç”¨ç¶“(jÄ«ng)è²»(fèi)標(biÄo)準(zhÇ”n)å低ã€ç¶“(jÄ«ng)è²»(fèi)撥付延時(shÃ)ç‰å› ç´ ï¼Œè¾¦å¸(xué)經(jÄ«ng)è²»(fèi)çŸç¼ºä¾ç„¶æ˜¯ä¸å°‘ç¾(xià n)å˜çš„鄉(xiÄng)æ‘å°è¦(guÄ«)模å¸(xué)æ ¡é¢è‡¨çš„å•é¡Œã€‚一些å°è¦(guÄ«)模å¸(xué)æ ¡çš„è¾¦å¸(xué)經(jÄ«ng)è²»(fèi)å› ?yà n)榈貌ååŒ æµžæ—¨çš¶r(shÃ)çš„ä¿éšœï¼Œå¾ˆé›£å¸å¼•åˆ°å„ª(yÅu)質(zhì)師資。
趙丹舉例,西部æŸçœçš„一所鄉(xiÄng)æ‘å°å¸(xué),辦å¸(xué)è¦(guÄ«)模ä¸è¶³ç™¾äººï¼ŒæŒ‰ç™¾äººæ¨™(biÄo)準(zhÇ”n)æ ¸å®šå…¬ç”¨ç¶“(jÄ«ng)è²»(fèi),å¸(xué)æ ¡ä¸€å¹´èƒ½å¤ ç²å¾—的公用經(jÄ«ng)è²»(fèi)為10è¬(wà n)元左å³ã€‚而ç¾(xià n)實(shÃ)情æ³æ˜¯ï¼šé€™æ‰€å¸(xué)æ ¡æ¯å¹´éœ€æ”¯å‡ºçš„培訓(xùn)è²»(fèi)ã€é›»è²»(fèi)ã€è‡¨è˜å·¥ä½œäººå“¡å·¥è³‡ã€å¯¦(shÃ)é©—(yà n)實(shÃ)ç¿’(xÃ)ã€æ–‡é«”活動(dòng)ã€å–æš–ã€äº¤é€šå·®æ—…ã€å„€å™¨è¨(shè)å‚™åŠåœ–書資料購(gòu)ç½®ã€æˆ¿å±‹æ—¥å¸¸ç¶ä¿®ç¶è·(hù)ç‰èŠ±è²»(fèi),é (yuÇŽn)超éŽ10è¬(wà n)元,很多費(fèi)用ä¸å¾—ä¸ç”±æ ¡é•·(zhÇŽng)墊付。
â€œå·¥ä½œè² (fù)æ“”(dÄn)é‡ä¸”辦å¸(xué)æ¢ä»¶è½åŽï¼Œç›´æŽ¥å½±éŸ¿æ•™å¸«çš„工作ç©æ¥µæ€§å’Œç©©(wÄ›n)定性?ï¼å£w丹說,ä¸å°‘年輕教師通éŽæ‹›è€ƒç‰é€”徑調(dià o)到縣城,導(dÇŽo)致一些å°è¦(guÄ«)模å¸(xué)æ ¡å¸«è³‡æ›´åŠ è–„å¼±ï¼Œé€²(jìn)而影響教å¸(xué)質(zhì)é‡ã€‚
ç ´è§£ç¸£åŸŸâ€œä¸‰é¡žå¸(xué)?ï¼è‹¯ã„”O(shè)困境
我國(guó)城鎮(zhèn)化已進(jìn)入“下åŠå ´(chÇŽng)â€ï¼Œäººå£å‘城鎮(zhèn)æµå‹•(dòng)增速放緩,但è¦(guÄ«)模ä»ç„¶å·¨å¤§ã€‚
æ±åŒ—師范大å¸(xué)ä¸åœ‹(guó)è¾²(nóng)æ‘教育發(fÄ)å±•ç ”ç©¶é™¢æ•™æŽˆç§¦çŽ‰å‹æŒ‡å‡ºï¼Œåœ¨äººå£è®Šå‹•(dòng)çš„å®è§€è¶¨å‹¢(shì)下,全國(guó)絕大多數(shù)縣å¸(xué)齡人å£æ•¸(shù)é‡è®ŠåŒ–呈ç¾(xià n)出“先å‡åŽé™â€è¶¨å‹¢(shì)。“先å‡åŽé™â€äººå£è®ŠåŒ–趨勢(shì)éžæ¬¡å½±éŸ¿å¸(xué)å‰ã€å°å¸(xué)ã€åˆä¸ã€é«˜ä¸åŠä¹‹åŽå¸(xué)段。
秦玉å‹èª(rèn)為,在人å£è®Šå‹•(dòng)èƒŒæ™¯ä¸‹ï¼Œç ´è§£é„‰(xiÄng)æ‘å°è¦(guÄ«)模å¸(xué)æ ¡ã€é„‰(xiÄng)鎮(zhèn)寄宿制å¸(xué)æ ¡å’Œç¸£ä¸â€œä¸‰é¡žå¸(xué)?ï¼è‹¯ã„”O(shè)困境尤為關(guÄn)éµã€‚
在秦玉å‹çœ‹ä¾†(lái),å°å¸(xué)階段å¸(xué)齡人å£æ•¸(shù)é‡è®ŠåŒ–已經(jÄ«ng)進(jìn)入“先å‡åŽé™â€è¶¨å‹¢(shì)的下é™éšŽæ®µï¼Œé„‰(xiÄng)æ‘å°è¦(guÄ«)模å¸(xué)æ ¡å¸ƒå±€åˆ†æ•£ä¸”å‘ˆç¾(xià n)出å¸(xué)æ ¡å°å¾®åŒ–,é¢è‡¨è³‡æºä½¿ç”¨è¦(guÄ«)模效益低下的困境;åˆä¸éšŽæ®µå¸(xué)齡人å£æ•¸(shù)é‡è®ŠåŒ–æ£ç¶“(jÄ«ng)æ·â€œå…ˆå‡åŽé™â€è¶¨å‹¢(shì)的峰值效應(yÄ«ng)影響,在功能擴(kuò)展è¦æ±‚下,鄉(xiÄng)鎮(zhèn)寄宿制å¸(xué)æ ¡é¢è‡¨æ¨™(biÄo)準(zhÇ”n)化建è¨(shè)壓力;高ä¸éšŽæ®µå¸(xué)齡人å£æ•¸(shù)é‡è®ŠåŒ–æ£è™•äºŽâ€œå…ˆå‡åŽé™â€è¶¨å‹¢(shì)的上å‡éšŽæ®µï¼Œé«˜ä¸éšŽæ®µå¿…é ˆç›¤æ´»èˆ‡å……åˆ†åˆ©ç”¨è©²éšŽæ®µæ•™è‚²è³‡æºå˜é‡ã€‚
秦玉å‹å»ºè°ï¼Œåœ¨ç§‘å¸(xué)ç ”åˆ¤ç¸£åŸŸäººå£è®Šå‹•(dòng)趨勢(shì)基礎(chÇ”)上,需è¦æŠ“ä½ç¸£åŸŸâ€œä¸‰é¡žå¸(xué)?ï¼è‹¯ã„”O(shè)的主è¦çŸ›ç›¾ï¼ŒåŠªåŠ›æ»¿è¶³å¸(xué)生尤其是低齡å¸(xué)生就近入å¸(xué)的底線需求,尊é‡ç¸£åŸŸ?qÅ«)Wæ ¡è¦(guÄ«)模效益差異é…置教育資æºï¼Œä¿ç•™å¿…è¦çš„鄉(xiÄng)æ‘å°è¦(guÄ«)模å¸(xué)æ ¡ï¼›å…¼é¡§å¸(xué)生方便入å¸(xué)與é™ä½Žå®¶åºæ•™è‚²æ”¯å‡ºçš„å‰æè¦æ±‚,明晰寄宿制å¸(xué)æ ¡æ•™è‚²ã€ç”Ÿæ´»ã€å¨›æ¨‚æœå‹™(wù)ç‰å¤šé …(xià ng)功能è·è²¬(zé),推進(jìn)鄉(xiÄng)鎮(zhèn)寄宿制å¸(xué)æ ¡æ¨™(biÄo)準(zhÇ”n)化建è¨(shè)。
“從教育發(fÄ)展的國(guó)際經(jÄ«ng)é©—(yà n)看,å°çæ•™å¸(xué)是未來(lái)教育發(fÄ)展的趨勢(shì)?ï¼é¼»èµœè£¼çƒŸåµçœ©îƒšh域å°å¸(xué)è¦å……分利用“先增åŽæ¸›â€å¸(xué)齡人å£è®Šå‹•(dòng)趨勢(shì)ä¸å¸(xué)齡人å£æ¸›å°‘的窗å£æœŸï¼ŒåŠæ™‚(shÃ)建立起é©æ‡‰(yÄ«ng)å°çæ•™å¸(xué)的教育資æºé…置標(biÄo)準(zhÇ”n)ï¼ŒåŠ å¼·(qiáng)教師å°ç化教å¸(xué)能力建è¨(shè)。
å—京師范大å¸(xué)教師教育å¸(xué)院教授金久ä»å»ºè°ï¼Œé¢å‘人å£è®ŠåŒ–åŽçš„å°è¦(guÄ«)模å¸(xué)æ ¡å’Œé„‰(xiÄng)æ‘å¸(xué)æ ¡ï¼Œè¦é–‹å±•æœ¬ç§‘層次的å°å¸(xué)全科教師培養(yÇŽng)ï¼›é¢å°(duì)人å£è®ŠåŒ–åŽçš„å°ç化教å¸(xué),è¦æå‡æ•™å¸«å› æ施教能力以åŠè‚²äººèƒ½åŠ›ã€‚
ä¸é’å ±(bà o)?ä¸é’網(wÇŽng)記者 王培蓮 來(lái)æºï¼šä¸åœ‹(guó)é’å¹´å ±(bà o)}